促进学生对历史知识的理解——以“近代中国经济结构的变动”一课教学为例-教学月刊(中学版)2012年08期-手机知网

促进学生对历史知识的理解——以“近代中国经济结构的变动”一课教学为例

江苏省南通第一中学 | 蔡权

<正>促进学生对历史知识的理解是历史课堂教学的主要目标。笔者把对历史知识的理解表现行为界定为能够解释、转换和推论历史知识,并通过史料引用、问题探讨和多角度认识问题等途径来促进

机　构:

江苏省南通第一中学;

领　域:

中等教育；

关键词:

历史知识；洋务运动；洋务派；中国经济结构；

格　式:

PDF原版；EPUB自适应版(需下载客户端)