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中等教育
学习任务单下的“三段四环”语文课堂教学模式探索
<正>我校创办于2008年6月,由城关片六所初中撤并整合而成,80%的教师来自这六所初中,教师的教学观念陈旧,教学方法落后,课堂上教师讲得过多,"霸权"地位明显,学生学习被动,学习效果差。如何
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教学月刊(中学版)
2012年08期
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