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高等教育
编写面向21世纪教材的一些体会
1996年,我们承担了原国家教委立项课题《工科数学教学内容和课程体系改革的研究与实践》课题组(以下简称《工科数学改革课题组》),分配编写的面向21世纪教材———《工科数学分析基础》的任务。经过两年紧张工作,现在该书已由高等教育出版社正式出版了。由于该书封?
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中国大学教学
1999年06期

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