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教育理论与教育管理
中国义务教育投入地区性差异的实证分析
平等地接受教育是公民的基本权利之一,教育投入的地区性差异问题不仅关系到教育机会均等、落后地区的儿童得到法律保护的受教育权利,而且关系到整个国民经济的健康、可持续发展以及和谐社会的建设。对中国义务教育经费地区占有的公平度进行分析,找出中国基础教育财政投入在地区上的差异,便于国家有针对性地制定相关政策,减少不平衡,确保教育投入及整个国民经济的健康发展。
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经济与管理
2007年01期
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