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教育理论与教育管理
远程教育教师角色定位与专业素质的培养
目前,在远程教育快速发展形势下,涌现出很多方面的问题,同时远程教育教师的教学质量和专业发展问题也得到社会各界的关注。远程教育学校为了做到以学生为中心,重视开发和设计学习资源和学习过程,因此,这就对远程教育教师提出了较高的要求。通过分析远程教育学习者的特征,研究促进远程教育教师的角色定位与专业发展的对策。
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继续教育研究
2016年05期

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