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高等教育
基于素质结构差异需求的新建本科院校人才培养模式重构
阐明了大学生的素质结构,指出了指导学生分析自己的素质结构基础及其与期望结构的差异对于大学生人才培养的必要性。提出了八维素质结构,对基础素质与发展素质及各素质维度的相互关系进行了分析,论述了素质结构差异存在的客观性和差异表征。在分析传统人才培养模式与素质结构差异需求存在的主要矛盾的基础上,提出了重构新建本科院校人才培养模式需要实现的三个根本转变及其重构路径。
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黄石理工学院学报(人文社会科学版)
2009年05期

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