试论高校体育课程和运动的价值取向-高等教育研究2006年02期-手机知网

试论高校体育课程和运动的价值取向

我国高校体育课程设置长期以来逆人本价值取向的弊端,主要原因在于传统知识观和课程观的影响,以及中国传统文化中现代体育精神的缺失。教育必须以人为本,高校体育课程和运动应体现“以人为本”的教育理念,并积极开发相应的体育课程和运动资源。

机　构:

领　域:

体育；

关键词:

高校体育；价值取向；课程开发；

格　式:

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