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体育课学生心理负荷综合评价的初步研究
本文通过文献研究、专家咨询和教育实验等方法对体育课学生心理负荷的评价指标体系及测评方法进行了初步研究。并进一步运用模糊数学原理和统计学方法制定出较为全面、客观的评价标准及测评方法。
领 域:
体育
格 式:
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湖北大学学报(自然科学版)
1991年04期
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