<正> 近年来,全国写作教学改革呼声很高,气氛活跃,专家学者和广大写作教师在教学内容、教学方法上都在努力探索,力求建立写作教学的学科体系。在教材建设上、教学方法的改进上,已经取得了可喜的成果。师范院校的广大教师十分重视三大常见文体的教学,引导学生面向生活、观察生活、描写生活,立了许多专章专题来进行训练,这都是一些讲求实效的作法。但是我们认为在写作教学的内容上,有一个很大的方面没有引起足够的重视,那就