手机知网 App
24小时专家级知识服务
打 开
高等教育
精选内容 探索规律
<正> 高等数学教研组担负的是物理科、化学科的《高等数学》课的教学任务。几年来,我们已经在物理专业进行了四轮、化学专业进行了三轮的教学实践。由于我们历来借用大学本科的教材,在教学实践过程中,我们感到存在着教材内容多、教学时数少和教材内容偏深、学生基础较差、不便自学等问题,加之教师不够稳定,没有同头班,因此,很少开展教学研究活动。针对这种现状,近年来,我们组织全组教师学习讨论,一致认为发挥集体力量研究教
0 8
手机阅读本文
下载APP 手机查看本文
恩施师专学报
1983年00期

搜 索