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如何改革英语音标——从音标发展的过程探索改革的途经
劳陇 
外语课程在教学计划中,在学时上占很大比重。改进外语教学对于提高教学质量,减轻学生负担有重要意义。 一九七0年敬爱的周总理曾经对外语教学工作作了详尽的指示,其中特别提到英语音标的问题。周总理指示说:“国际音标是什么时候兴起的?他们本国人学不学?二十六个字母加四十八个音标,越搞越复杂,复杂加复杂;”“这么多,初学者容易懂吗?”“音标我总觉得何必摆在中间?”周总理指出了国际音标的症结所在,揭示了改革音标的途经。但是由于“四人帮”的干扰破坏,这些重要的指示,一直未能贯彻执行。“四人帮”粉碎之后,广大外语教学工作者,读到了周总理的指示,得到了更大的启发,更迫切感到英语音标有改革的必要,纷纷提出了改革的意见。 去年十二月中旬上海外国语学院召开了“英语语音教学改革座谈会”,讨论音标改革问题。会议上传达了语言研究所所长吕叔湘同志对于改革音标的意见,其中指出:“不重拼注音法,因为要求彻底的不重拼,拼法类型必然烦琐,似乎也不理想。我个人的看法,还是以不重拼为主而以重拼为辅为好,基本上是牛津词典的路子、但不一定完全依它,可以略作必要的修改(根据教学经验)。”本文是劳陇同志在座谈会上的发言。他提出的改革音标方案,和吕叔湘同志提出的原则是符合的。吉林师范大学现在编订的
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河北大学学报(哲学社会科学版)
1979年04期
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