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成人教育与特殊教育
毕节地区民族教育现状及对策
民族地区要加速经济社会的发展,实现各民族的共同繁荣,就必须依靠科技进步,提高各民族群众的科学文化素质,而实现这一切,关键是发展教育。贵州省毕节地区是一个典型的多民族杂散居的贫困山区,经济落后,交通不便,自然地理环境较差,民族教育发展滞后。近来年,虽然民族教育得到了很大发展,但很不平衡,不适应当前经济社会发展的需要。本文根据最近两年的调查情况,就当前全区民族教育存在的问题和民族教育发展的途径,作了分析。
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贵州民族研究
1998年03期

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