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中医学
古文教学随感
<正> 一、古文教学要不要“抠字眼”? 学习古文,是为了逐步掌握古代汉语这个工具,从而提高阅读古籍的能力。因此,对古文课来说,语言本身就是教学的内容和研究的对象。教语言、学语言,却不在准确地把握词、句的含义上下功夫,这是说不过去的。正是在这个意义上,古文教学应该“抠字眼”。唯有如此,方能把一篇古文讲透、弄懂,也才能举一反三。倘若相反,只满足于“差不多就行”,对古代医籍的领会就会“似是而非”,甚至完全弄错。
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贵阳中医学院学报
1980年02期
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