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医学教育与医学边缘学科
我院教师教学质量评估之管见
<正>教师教学质量评估工作在我院已进行了五个学期(自87—88学年度始,89—90学年第一学期止),通过这一单项评估(即学生按评估表每学期未依五项指标按A、B、C、D四个等级评估)来反馈教师教学质量方面的信息。这对决策者做出有关决定加强教学薄弱环节、强化教学管理、提高教学质量都有一定的积极的意义。本文在肯定学生评估的基础上谈点改进和完善评估法的意见。 学生评估者因观察问题的角度不同,加之所测评内容的简单化,使他们所形成的概念亦有差异。我
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甘肃中医学院学报
1991年02期
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