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环境科学与资源利用
政府在激励农户参与农村公共环境治理中的角色定位:教育引导抑或行为示范
对政府部门在激励农户参与农村环境治理中准确进行角色定位,可以提升其农村环境治理效率,是建成生态宜居的美丽乡村,实现乡村振兴战略的关键途径。使用3省414个农户调研数据,选择教育引导和行为示范两类激励活动,建立中介与调节效应模型,分析两类活动对农户参与环境治理意愿的影响效果,并进行稳健性检验。研究发现:1)行为示范活动并不能对提升农户参与环境治理意愿产生"行为示范效应",反而会降低农户的参与意愿,而进行教育引导能很好地提高农户参与意愿。2)农户环境风险感知程度在教育引导对农户参与意愿的影响中起到中介作用。3)环境风险感知程度在行为示范对农户参与意愿的影响中起到正向调节作用。并据此提出了相关政策启示。
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干旱区资源与环境
2021年09期
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