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高等教育
大学“通识教育”三题
大学教育中由于学科与专业的细化导致了“造器型”教育的产生 ,而“通识教育”越来越远离大学教育 ,并出现了以哲学类课程与工具类课程替代“通识教育”的倾向从而使通识教育成了大学教育的盲点 ,使科学教育与人文教育分离 ,使教育目的中社会需求与个体需求失衡。因此 ,重视和加强大学“通识教育”,对于新世纪大学教育的改革将有着十分重要的意义。
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高等理科教育
2003年02期

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