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非英语专业研究生英语教学的问题和出路
本文通过教学实践、调查统计和理论研究 ,针对非英语专业研究生英语教学进行了探讨 ,指出了教学中所存在的实际问题 ,并提出了相应的解决办法 :打破硕、博界限 ,按学生的英语程度进行分级教学 ,借助网络工具实现以学习者为中心的、互动式的自适应学习。
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高等理科教育
2001年06期
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