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高等教育
依托产业技术创新联盟培养工程科技人才
针对地方院校工程科技人才培养的目标定位,本文从地方院校工科专业人才培养的实际出发,分析地方经济特点和产业技术创新联盟运行状况,阐释产业技术创新联盟培养工程科技人才的内生动因;以浙江工业大学为例,探索依托产业技术创新联盟培养工程科技人才的新机制和新途径。
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高等工程教育研究
2013年02期

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