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中等教育
浅议以案例为载体的课堂教学研究
教学案例研究是由课堂实践所积累的具有生动活力的经验升华而成的指导性强的教学理论探索活动。教师作为实践的研究者,是提升教学质量的主体在教学过程中研究课堂教学,反思课堂教学,改进课堂教学,总结实践案例,优化教学过程。案例研究是一种实践性研究,实践既是产生问题的源泉,
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化学教育
2006年11期
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