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医学教育与医学边缘学科
护理教学课堂中教师非语言行为的效应
在护理教学课堂中 ,师生之间传递信息 ,讲授知识 ,除了依赖最主要的手段———言语外 ,教师的非语言或者伴随语言进行 ,或者代替语言的行为 ,通过信息交流 ,都可起到增补教师语言讲学的效果 ,增加师生之间信息的给予与获取 ,调节师生关系 ,并相对制约学生的课堂纪律。非语言是?
关键词:
教学语言行为
格 式:
PDF原版;EPUB自适应版(需下载客户端)
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护士进修杂志
2002年01期

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