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大学研究性教学的必要性与可行性
湖南大学教育科学研究院 ;
|
姚利民
史曼莉
大学实施研究性教学不仅有其必要性,而且是可行的。前者表现为研究性教学是大学教学自身发展的自然结果,是培养具有研究能力、创新精神和实践能力的人才的必然要求,是促进大学教学和科研结合、实现教学相长的重要途径,是解决当前大学教学问题的主要手段;后者是因为大学教学具备研究性教学的特点,大学教师具备研究性教学所需的素质,大学生具备研究性教学所需的心理发展水平,国外大学教学积累了丰富的研究性教学经验。
机 构:
湖南大学教育科学研究院;
领 域:
高等教育
;
关键词:
研究性教学
;
大学教学
;
大学教师
;
大学生
;
格 式:
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83
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湖南师范大学教育科学学报
2008年06期
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