教育社会学学科建设的三重立场-湖南师范大学教育科学学报2008年06期-手机知网

教育社会学学科建设的三重立场

南京师范大学教育科学学院 | 王晋

教育社会学的学科建设需要一种"学科自觉"。具体地讲:作为社会科学一员的教育社会学需要一种"本土立场";作为教育学基础学科的教育社会学需要一种"教育学立场";作为社会学的特殊理论学科的教育社会学需要一种"多元途径立场"。

机　构:

南京师范大学教育科学学院;

领　域:

教育理论与教育管理；

关键词:

教育社会学；学科建设；立场；

格　式:

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