手机知网 App
24小时专家级知识服务
打 开
外国语言文字
英语词汇学习策略与学习成绩的关系
 本文通过问卷调查和中考英语成绩,运用定量分析的方法,研究了初中学生词汇学习策略的使用特点、词汇策略与中考成绩之间的相关性以及高分组和低分组之间的差异。结果发现有12种策略与学习成绩存在显著正相关,高分组和低分组在4种策略的使用上存在显著差异。本研究结果及发现不仅能弥补中学生英语词汇学习策略研究的不足,而且对目前的初中英语词汇教学具有一定的启发作用。
手机阅读本文
下载APP 手机查看本文
外国语言文学
2004年04期
相似文献
图书推荐
相关工具书

搜 索