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词汇附带习得实证研究的质量评估
近年来,运用统计手段进行实证研究很受欢迎。但是,对实证研究进行评估的文章极少。然而,对实证研究进行评估,有助于研究质量的提高。本文用实验研究分析框架,对近十年来国外一些知名的词汇附带习得研究文献的18篇实验报告进行了质量调查。结果发现:大多数都存在着实验设计不合理、混杂因素没有得到控制、调查工具不健全等诸多问题。导致上述结果的原因很多,主要是不少研究者对实证研究要求的准确和严谨认识不足,另外也是由词汇附带习得研究本身的复杂性所致。
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外国语言文学
2004年02期
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