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教育理论与教育管理
后疫情时期大学计算机课程网络教学的设计与组织
后疫情时期大学计算机课程的教学活动需要完全在网络环境下完成。针对网络教学环境中存在的各种难点,进行了教学方式和教学组织的重新设计,包括教学环境的准备、教学内容和教学方式的调整、教学过程管理体系以及考核评价体系,最终基本实现了与线下教学相当的教学效果,同时总结了教学过程中存在的一些主体问题以及改进建议。
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福建广播电视大学学报
2020年06期
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