新中国成立以来,高校思政课建设经历了一个探索、发展、成熟到繁荣的过程。这一建设的过程总体特征表现为从教育对象客体化到主体化的凸显,从单一的政治教育体系到丰富多样的"大思政"体系;从不稳定的"运动式"到稳定的"大中小学一体化",从"一维平面"化到"三维立体"化。总结新中国成立以来高校思想政治理论课建设的经验启示,对于构建"大思政"工作格局以及在不断改革创新的实践中培育新时代的社会主义接班人具有重要意义。