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大学英语应用提高阶段的几点思考
就目前在大学英语教学中所出现的一个令人担忧的现象——四、六级英语通过后到毕业前的这段应用提高阶段 ,相当一部分学生的英语学习处于停滞甚至倒退的状况 ,提出了两种切实可行的教学方法 :基于内容的教学法 ,即将语言技能和内容结合教授的教学法 ;团队配合教学法 ,即语言教师和专业课教师彼此配合 ,并与学习者之间具有密切互动关系的教学方法 .在实际专业英语教学中这两种方法取得了良好的效果 .
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纺织高校基础科学学报
2001年01期
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