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高等教育
基于信息熵的普通本科教学质量控制系统初探
普通本科教学质量的控制应充分考虑教学质量控制中的不确定性。为此将模糊信息熵引入普通本科教学质量过程,构建一种普通本科教学质量闭环过程控制系统模型,从而可以形成比较准确的普通本科教学质量度量方法和支持系统。
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大学(研究与评价)
2007年10期

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