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外国语言文字
基于心理词库组织模式的研究生英语文学作品赏析研究
<正>词汇概念生成能力是学习者第二语言学习水平的重要标准之一。词汇之间概念节点影响个体的感知、注意倾向、回忆等,从而影响心理词库中心理词汇的识别、理解、扩展、推理和范畴化。掌握一个词汇远不止认识或回忆起一个单词,更重要的是知道它如何同其他词汇发生语义、语法及语用功能的联系而形成的整体意义,以反映其在意义和使用上的差异和类同。
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短篇小说(原创版)
2015年29期

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