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中等教育
史学研究多元化趋势与高中历史教学
21世纪中国史学在史学研究的理论、方法、领域、手段上呈现多元化发展趋势。高中历史教学应不同程度地体现、反映史学研究多元化的特点,从教育理念、教材、教法等方面进行调整。
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大连教育学院学报
2006年02期
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