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论学习环境设计中的任务、情境与问题概念
江西师范大学课程与教学研究所,江西师范大学外国语学院 江西南昌330027,江西南昌330027 ;
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钟志贤
刘春燕
任务、情境和问题是学习环境设计中的核心概念。本文从建构主义学习环境设计的角度,阐述了对这三大概念的理解及其相关设计原理。
机 构:
江西师范大学课程与教学研究所,江西师范大学外国语学院 江西南昌330027,江西南昌330027;
领 域:
教育理论与教育管理
；
关键词:
任务
；
情境
；
问题
；
190
2768
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电化教育研究
2006年03期
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