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教育理论与教育管理
从若干定义看美国教育技术学的发展取向
文章从分析美国若干教育技术定义入手 ,在本质揭示、领域界定和做些什么等三个方面 ,探求美国教育技术学的发展取向 ;把握其性质 ,分析它在美国教育中扮演的角色 ,从而搞清它与我国相关学科的关系
电化教育研究
2001年01期

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