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建筑科学与工程
中国古建筑文化融入写生实践课教学研究
近年来,随着人才培养目标的不断细化,写生实践课面临着新的挑战。教师需要具体分析本专业对应的职业岗位需求,充分考虑在写生能力目标中融入设计能力的培养,使写生实践教学与后续的专业课程教学能更好地匹配和融合。中国古建筑与传统绘画原本就有着天然的"血缘"关系,文章以此为切入点,探讨如何改进写生实践教学模块的教学设计。
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大观(论坛)
2020年10期

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