手机知网 App
24小时专家级知识服务
打 开
高等教育
手机知网首页
文献检索
期刊
工具书
图书
我的知网
充值中心
教职工量化考核的制度框架及改变
东莞理工学院人事处 广东东莞523808
|
吕卫东
高校教职工量化考核在原理上存在着主体缺位、权利旁落、责任不明、对象泛化、与组织背景脱离等制度性缺失。要彻底改进教职工量化考核工作,需要转换思路,建立一种分层考核,谁管理谁考核,以组织考核作为个人考核的基础,具有明晰的考核关系、多样的考核指标、灵活的考核办法和规范的考核程序的新制度。
机 构:
东莞理工学院人事处 广东东莞523808;
领 域:
高等教育
；
关键词:
高校
；
教职工
；
量化考核
；
制度
；
6
119
开通会员更优惠，尊享更多权益
下载PDF版
手机阅读本文
下载APP 手机查看本文
东莞理工学院学报
2006年02期
精选好书
查看更多好书
论文一键智能排版
排版交给我们，时间留给研究
立即查看 >
相似文献
期刊
硕士
博士
会议
报纸
参考文献
引证文献
共引文献
同被引文献
二级参考文献
二级引证文献
图书推荐
相关工具书
搜 索
下载PDF版
