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教育理论与教育管理
践行式互动教学法改革的实践与探索——以“思想道德修养与法律基础”课为例
当今社会信息技术高度发达,互联网、大数据、云计算等新生事物层出不穷,使得代际超越实现了前后代的主体间性,为教学中的师生互动、生生互动提供了理论依据和实践基础,"金课"高阶性、创新性和挑战度的标准,则要求教学中要通过课堂内外的实践,加强对学生综合能力的培养。楚雄师范学院在"思想道德修养与法律基础"课~①中开展了以"学生为中心、教师为主导、理论和实践并重、知识和能力兼顾、线上线下相融合、过程性评价与结果性评价相结合"为特征的践行式互动教学法改革,取得了较好的效果。目前践行式互动教学法改革正从加强课程设计、整合线下教学内容、优化教学环节、改进现有评价方式等方面不断加以完善。
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楚雄师范学院学报
2021年06期
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