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中等教育
网络环境下中学数学课堂教学设计
随着社会的发展和科技的进步,传统教学单一的知识传递方式,已无法适应当前素质教育的要求。多媒体计算机和网络技术的发展,以及计算机在学校的普及,给新时期的教学工作带来了生机。本文以人教版高中《数学》第一册(下)第四章第九节“函数y=Asin(ωx+φ)的图象”为例,探讨网络环境下中学数学课堂教学。课程设计以建构主义理论为基础,从情境创设到问题的提出与解决,都力图遵从学生的认知规律,做到以人为本,因材施教。
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楚雄师范学院学报
2006年03期

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