<正> 《内经》课是中医课程设置中的重要环节,《内经》教学对完善学生的知识结构,提高学生学习中医理论及理论联系实践的能力都有着十分重要的意义。为了提高《内经》教学质量,我们围绕以下几个方面,进行了一些新的尝试,取得了一些经验。重视《内经》学科心理学的研究教学研究的主要对象,是学生在学校中学习的规律,现已发展出很多分支,学科心理学就是其中之一。要搞好《内经》教学,首先必须研究《内经》教学的心理学问题。