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行政法及地方法制
试论学校与学生的法律关系
学校与学生的法律关系主要有两种理论:公法上的特别权力关系论和教育法上的教育契约关系论。我国当前教育实践领域,无视学生的权利主体地位,侵犯学生权利的事件,究其原因,更多的是受特别权力关系理论支配所致。因此,有必要从改革学校制度入手,改变现存的学校(教师)与学生地位不对等状况。其中关键两点是:一、确立学生的权利主体地位,建立尊重学生权益的学校制度;二、扩大父母参与的权利,建立开放的学校体系。这是新世纪实施“素质教育”和坚持“依法治教”的必然要求。
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北京师范大学学报(人文社会科学版)
2002年02期
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