手机知网 App
24小时专家级知识服务
打 开
教育理论与教育管理
教育公正刍议
在受教育权分配问题上 ,简单的效率优先论和平等优先论都不完善。只有在综合了自由、平等、效率和社会合作等基本价值的教育公正理论指导下 ,才能较为合理地处理受教育权分配问题。本文借鉴罗尔斯的正义论提出了现代社会的教育公正观 ,联系我国现实提出了五个教育公正原则 ,并对当前我国在受教育权分配方面存在的一些主要问题进行了具体分析。
手机阅读本文
下载APP 手机查看本文
北京大学教育评论
2005年01期
相似文献
图书推荐
相关工具书

搜 索