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计算机软件及计算机应用
计算机辅助教学中的图像优势效应研究
通过实验考察计算机辅助教学中图像优势效应的作用情况 ,发现在某些条件下计算机动态图像存在部分的图像优势效应。但和传统意义上印刷品条件下静止图像的优势效应不同 ,它并不是由于提供更多的编码方式而促进文本记忆的效果 ,而是通过促进抽象性文本材料的理解而促进文本信息的保持 ,对文本识记本身则不仅没有帮助 ,反而具有一定的干扰作用。
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北京联合大学学报
2002年03期
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