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教育理论与教育管理
何谓“学习社会”——国外专家的若干见解
“学习社会”概念有着极为丰富的内涵 ,针对国内对学习社会的理解存在着简单化的倾向 ,本文重点阐述了赫钦斯和兰森对学习社会的理解。赫钦斯把人性的自我完善作为建立学习社会的坐标 ,认为学习社会就是“自我实现的社会” ,或者说是“人得以成为人的社会”。兰森将学习社会的基本内涵概括为四个方面 :需要了解其自身特点和变化规律的社会 ;需要改弈春教育方式的社会 ;全员参与学习的社会 ;学会民主地改变学习条件的社会。
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比较教育研究
2003年10期
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