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成人教育与特殊教育
从“终身教育”到“终身学习”:国际成人教育观念的根本性变革
“终身学习”已成为当前国际成人教育领域的一项重要议题 ;从“终身教育”到“终身学习”的转变代表了成人教育发展观念的一次根本性变革。后现代知识观为这一变革提供了内部逻辑需求 ;全球化过程的持续推进则为这一变革提供了外部动力。
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比较教育研究
2003年09期

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