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中等教育
90年代美国社会科课程的发展态势
社会科课程是一种综合性课程,在美国有很长的历史,具有成熟的教育实践经验。本文分析了美国社会科课程在90年代的主要发展趋势,包括在课程范式上倾向于要素主义、多元文化特色逐渐彰显、课程内容组织模式的变化等。
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比较教育研究
2001年08期
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