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比较教育学的学科同一性危机及其超越
北京师范大学国际与比较教育研究所!北京,100875
|
项贤明
本文探讨了比较教育学作为一门学科何以可能这样一个理论问题。作者认为：比较教育历来就是一个异质的领域，并一直存在着学科同一性危机；造成这种危机的原因主要是它缺乏独特的概念体系和理论基础，且存在着严重的比较教育学者的“文化自我迷失”；走出困境的根本出路就是确立比较教育学的文化视野。
机 构:
北京师范大学国际与比较教育研究所!北京,100875;
领 域:
教育理论与教育管理
；
关键词:
比较教育学
；
学科同一性
；
异质性
；
文化
；
37
1169
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比较教育研究
2001年03期
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