手机知网 App
24小时专家级知识服务
打 开
学前教育
法国幼儿教育理论与实践的几个动向
<正> 一、对社会环境的影响的估计 过去,人们很难同意说学前儿童会受到社会的影响而发生变化。可是,当人们逐渐发现现在的儿童比过去更好斗、不安,看问题更肯定,“孩子气”更少的时候,就开始注意这个问题了。 经过观察和分析,一些教育家、心理学家和社会学家取得了比较一致的看法:儿童
4 238
手机阅读本文
下载APP 手机查看本文
外国教育动态
1980年02期

搜 索