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高等教育
试论“两课”教学的语言特点
“两课”教学是教师的艺术创造,从总体的教学规律来看,教师的语言应具备准确性、逻辑性、通俗性、规范性、简洁性、生动性和启发性等。
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白城师范学院学报
2004年03期

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