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新课程呼唤教师专业化水平的提升
安徽师范大学教育科学学院 副教授,硕士生导师
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孙德玉
2003年3月,我校部分教师参加了安徽省教育厅专家组,赴部分地市对省级课改实验区课程改革工作情况展开评估工作,并就“近年来高师院校的师范专业毕业生是否适应新课程要求”进行调研。对高师教育面对新一轮基础教育课程改革暴露出来的问题进行了分析研究,并提出了相关对策建议。
机 构:
安徽师范大学教育科学学院 副教授,硕士生导师;
领 域:
高等教育
；
关键词:
高师教育
；
基础教育
；
课程改革
；
调研评估
；
4
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安徽师范大学学报(人文社会科学版)
2005年04期
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