教育机会均等的历史演进与现实思考-安徽师范大学学报(人文社会科学版)2001年04期-手机知网

教育机会均等的历史演进与现实思考

教育机会均等的内涵随着社会和教育的发展而不断丰富和深化。在我国现阶段，教育机会不均现象仍在一定程度上普遍存在，为此，有必要采取一系列积极有效的应对策略和措施，努力实现教育机会均等的目标。

机　构:

安徽师范大学教育科学学院安徽芜湖 241000;

领　域:

教育理论与教育管理；

关键词:

教育机会均等；教育权利；阶层；义务教育；赠与性机会；争取性机会；