手机知网 App
24小时专家级知识服务
打 开
心理学
创造性人格及其培养刍议
创造教育的主旨并不是培养各种创造技法,而是培养创造性人格,创造性人格是创造性的动力和源泉。培养创造性人格应当营造创造性气氛,培养创造性学习习惯,并给学生以最大的心理自由。
手机阅读本文
下载APP 手机查看本文
安徽农业大学学报(社会科学版)
2000年04期

搜 索