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开放大学课程思政的实现路径与机制——以文学类课程为例
安徽开放大学文法与教育学院 ;
安徽科学技术出版社
|
金大伟
丁凌云
张莉莉
从开放大学汉语言文学专业课程思政的目标任务切入,探索课程思政的实现路径,即构建课程思政育人元素体系,把握育人对象与特点,在教学设计、教学内容、教学方法、平台资源、教学活动和教学评价中融入课程思政;探索课程思政的协同育人机制,即建立分工协作的运行机制,专业课程教学与课程思政协同推进,第一课堂与第二课堂协同开展。
机 构:
安徽开放大学文法与教育学院;
安徽科学技术出版社;
安徽开放大学开放教育学院;
领 域:
文艺理论
；
成人教育与特殊教育
；
关键词:
开放大学
；
文学类课程
；
课程思政
；
实现路径
；
协同育人
；
格 式:
PDF原版；EPUB自适应版
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安徽广播电视大学学报
2021年03期
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